清华大学走出的环保部长陈吉宁精彩讲话集锦-undefined

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陈吉宁，清华大学环境学院教授。1986年获清华大学环境工程系学士学位，1993年获英国帝国理工学院博士学位。1999年任清华大学环境科学与工程系主任，2006年任清华大学副校长，2007年任清华大学常务副校长，2012年任清华大学校长。兼任国家环境咨询委员会委员、国家环保部科学技术委员会副主任、国家水体污染控制与治理科技重大专项技术副总师、中国环境科学学会副理事长、环境影响评价专业委员会主任委员、中国土木工程学会水工业分会主任委员;担任或曾担任多个国内外环境类期刊编委，担任或曾担任李光耀水奖提名委员会委员等国际学术委员会委员。

陈吉宁解读《城镇排水与污水处理条例》：建立排水设施地理信息系统意义重大

随着我国城市规模越来越大，一座城市的排水管网可长达数万公里，面对这些日益复杂、埋藏在地下的排水系统，传统的依靠经验、图纸的管理手段，已经难以适应现代化城市建设与管理的要求，更难以给出系统、科学、准确、及时的规划与管理建议。国外发达国家成功运用计算机技术、数字模型分析、地理信息技术等，有效地分析并解决排水设施规划、改造、建设与运行管理中各种错综复杂的问题，变“被动应对响应”为“主动预警处置”，变“看不见的风险”为“可预测、可感知”的形象内容。从发展趋势来看，建立排水设施地理信息系统，提升排水设施管理的标准化、信息化、精细化水平，是我国未来城镇排水与污水处理行业的重要内容之一。

陈吉宁在“环境产业校企合作、协同创新研讨会”暨“清华大学-北控水务集团环境产业联合研究院”成立仪式上演讲：城市水环境面临诸多误区

城市水资源量的有限性和经济性误区：人们经常将水资源看作是可再生、可重复利用的，但实则不然，在理论极限状况下，单个城市的最大可用水资源量是取水量的6.69倍，超过这一极值就无法再生。

排水体制选择误区：按照城市排水体制规范，各个城市都要开展排水分流制。分流制有其优势但也难免弊端。年均降雨量小于500mm时，合流制系统优势明显;降水量大于2200mm时，分流制系统优势明显;介于两者之间时，各自的优势并不是那么大，而这一结果在很大程度上颠覆了传统意义的思维。

城市污染负荷控制的成本效益误区：我国水环境改善过程中往往缺乏对成本效益的考量，花大钱办小事的局面经常出现。

重建设轻运行的误区：前我国污水处理中“重建设轻运行”现象较为普遍，运行领域的开发潜力巨大，对工程建设、产业发展、政府监管等多领域都有一定影响。整个环保产业正从重投资建设逐渐向重运行服务转型，这对中国城市环境来说，是一个标志性的拐点。

陈吉宁在清华大学第24次教育工作讨论会闭幕式上的讲话：全面深化教育教学改革

全面深化教育教学改革的思路与举措，概括起来就是12个字：变理念、换焦点、转方式、多样化。第一，要转变育人理念，实施价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育。第二，要变换工作焦点，推动教育教学主体从“以教为主”向“以学为主”转变。第三，要转变教育方式，在本科人才培养中积极推进通识教育，促进通专融合。第四，要丰富培养方向和评价标准，提升学生多样化成长的自主性、自信心和开放性。

教育教学改革具有长期性、艰巨性和系统性。让我们携起手来，从现在开始到2020年前后，结合学校综合改革，将讨论会的丰硕成果付诸实施，将各项改革落到实处。相信在不久的将来，清华园必将走出越来越多信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬，走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

陈吉宁在清华大学第24次教育工作讨论会闭幕式上的讲话：全面深化教育教学改革

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